Rahmen und Richtlinien für leistungsfähigen Schulbau in Deutschland - Werkstattgespräche

01.01.2011 - 30.09.2011
Assigned research project
Moderierte Werkstattgespräche mit ArchitektInnen, Schulleitungen, VertreterInnen von Schulbauverwaltungen, Hochbauverwaltungen, Schulministerien und weiteren Fachinstitutionen werden durchgeführt, um praktische Erfahrungen im Umgang mit geltenden Schulbaurichtlinien zu eruieren und mögliche Erwartungen an notwendige Neuerungen solcher Richtlinien zu identifizieren. Die Gespräche dienen also neben der Analyse von Erfahrungen der Ableitung von Ideen für die Entwicklung des neuen Referenzsystems. In den Gesprächen soll aber nicht nur über die Rezeption und Interpretation, über die Auswirkungen der Richtlinien reflektiert werden; von großem Interesse sind auch implizite, in den Richtlinien nicht direkt angesprochene Aspekte, informelle Regeln, um unbeabsichtigte Effekte von Richtlinien und das Verhältnis zwischen beabsichtigten und nicht beabsichtigten Effekten analysieren zu können. Da die Schulbaurichtlinien in Deutschland Länderangelegenheit sind, werden mehrere Gruppen zusammengestellt, deren Mitglieder jeweils aus einem Bundesland bzw. mehreren in einer Region liegenden Bundesländern kommen und daher jeweils über so etwas wie einen gemeinsamen Erfahrungsraum verfügen. Die vier an verschiedenen Orten (Stuttgart, Bremen, Magdeburg bzw. Bernburg/Saale und Bonn) stattfindenden Werkstattgespräche werden zudem unterschiedliche Ausgangsbedingungen und Erfahrungen reflektieren. Ausgewählt wurde nach Gesichtpunkten, von denen wir annehmen, dass sie Unterschiede im Hinblick auf den Schulbau und den Umgang mit Schulbaurichtrichtlinien hervorrufen (können). Ausgewählt wurden Länder bzw. Stadtstaaten, die über spezifische Schulbautraditionen und gleichzeitig Schulreformtraditionen verfügen, ein östliches und zwei westliche Flächenländer, deren politische, bildungspolitische und pädagogische Entwicklungen seit 1945 und vor allem zwischen 1945 und 1990 im Hinblick auf den Schulbau und Partizipationsmöglichkeiten dabei sehr unterschiedlich verliefen.

People

Project leader

Sub project leader

Project personnel

Institute

Auftrag/Kooperation

  • Montag Stiftung Urbane Räume gAB

Research focus

  • Außerhalb der TUW-Forschungsschwerpunkte: 100%

Keywords

GermanEnglish
SchulbauSchooldesign
DeutschlandGermany
Werkstattgesprächinterview workshop
Rahmenframework
Richtlinienguidelines

Publications