Das Sondermodul "Bildungslandschaften in Bewegung" versteht sich als Teil des universitären Lehr- und Forschungsschwerpunkts "Arbeitsraum Bildung", der sich im Zuge des "Parlaments der Fragen" 2015 an der Fakultät formiert hat.
Kern und Fokus des in diesem Semester erstmals angebotenen Sondermoduls sind "Neue Arbeitsräume in Bildungslandschaften", "Neue Lehr- und Lernformen und ihre räumliche Dimension" sowie die "Gesellschaftliche Sensibilisierung für Raumfragen". Ziel ist es, "offenen Lernwelten Raum zu geben", den Ist-Zustand kritisch zu hinterfragen, didaktische Inputs miteinzubeziehen, die inhaltliche Öffnung nach außen voranzutreiben, die Potenziale transdisziplinärer Vernetzungen zu erkennen, an aktuellen Themen der Gesellschaft zu arbeiten, Impulse für gesellschaftsrelevante Kommunikationsprozesse in Gang zu setzen.
Die Modulkernfächer finden jeweils Montag, 11:00-13:00 und Mittwoch ganztägig ab 09:00 statt. Montag, 27.03. und 24.04. ganztägige Exkursionen.Ein detailierter Stundenplan finden Sie hier: https://tiss.tuwien.ac.at/education/course/documents.xhtml?windowId=8ce&courseNr=264174&semester=2017S
Dieses transdisziplinär aufgesetzte Sondermodul bezieht interne und externe ExpertInnen mit ein und wird als Kooperation mit dem Institut für Bildungswissenschaft, Universität Wien abgehalten.
Kernfächer:
253.716 Kritische Architekturpraxis (Ring-VO / 1.5 h / 2.0 ects)
253.337 Spezialgebiete der Gebäudelehre (VU / 2.0 h / 2.5 ects)
264.167 Phänomene der Zweckästhetik (VU / 2.0 h / 2.5 ects)
259.279 Vorsichtige Annäherung (VU / 3.0 h / 3.0 ects)
Ergänzungsfächer:
280.477 Spiel Raum Stadt (PR / 2.5 h / 2.5 ects)
280.476 OPENinnovation (VU / 2.5 h / 3.5 ects)
Weiters können als freie Ergänzungsfächer individuell gewählt werden:
264.172 Stegreifentwerfen (UE / 2.0 h / 2.5 ects)
264.173 Stegreifentwerfen (UE / 2.0 h / 2.5 ects)
253.716 Kritische Architekturpraxis (VO / 1.5 h / 2.0 ects)Ringvorlesung mit 6 Vortragsterminen zu je 3 h (immer Mittwoch 16-19 h).Überblick über aktuelle Themen und Tendenzen in der Gestaltung von Bildungsräumen aus Sicht unterschiedlicher Disziplinen mit internen und externen Vortragenden.
253.337 Spezialgebiete der Gebäudelehre (VU / 2.0 h / 2.5 ects) Fokus Bildungsneubauten. Die "Erforschung im Feld" ist ein wesentlicher Bestandteil um Prozesse besser verstehen zu können. Anhand von neu errichteten Schulgebäuden in Wien und Graz werden die unterschiedlichen Abläufe im Schulalltag, die tatsächliche Nutzung der Räume und ihre Auswirkungen auf Lern- und Arbeitsprozesse erforscht. In Kleingruppen werden wir über die Sichtbarmachung von Schulalltag nachdenken, einen Interview-Leitfadens für ArchitektInnen, SchulprojektbetreiberInnen, PädagogInnen und SchülerInnen entwickeln, Interviews in den Schulen führen, Plananalysen anfertigen und ein Drehbuch für einen Kurzfilm über die jeweilige Schule konzipieren.
264.167 Phänomene der Zweckästhetik (VU / 2.0 h / 2.5 ects)In dieser Lehrveranstaltung wird die Wahrnehmung geschärft, werden (materielle) Werte und Wertigkeiten hinterfragt und das eindeutig Zweckgerichtete, das alltäglich Praktikable,das scheinbar Selbstverständliche oder auch nur das zufällig Vorhandene als Gestaltungsgrundlage für bildungsrelevante Räume in den Blick genommen.
259.279 Vorsichtige Annäherung (VU / 3.0 h / 3.0 ects)FOKUS BILDUNGSRAUM, SCHUL-(ER)LEBEN: 25 Ganztagsklassen im FokusDie VU untersucht die Wahrnehmung und das Verhalten der SchülerInnen im Lebensraum Schule. Wir besuchen und begleiten 25 Ganztagesklassen einen Tag lang.Mittels teilnehmender Beobachtung und qualitativer Interviewführung dokumentiert die LVA die Sichtweise von SchülerInnen auf ihr räumliches Bildungsumfeld.
Voraussetzung für die Anmeldung ist eine Fortmeldung zu einem der folgenden Studien:
Ein spezielles Interesse an experimentellen und kooperativen Arbeitsprozessen sowie an transdisziplinärer Forschung wird vorausgesetzt.
