Das grundsätzliche Ziel ist es Konzepte und Systemverständnis zu vermitteln. Dies soll an relevanten und aktuellen Fragestellungen festgemacht werden. Im Einzelnen soll ein Überblick und das Verständnis folgender Erkenntnisse vermittelt werden:
1. Es gibt Ressourcen mit unterschiedlichen Charakteristika. Nutzung und Schutz sind komplementär. Ressourcen können z.B. begrenzt, erneuerbar, essentiell sein.
2. Für Stoffe gibt es Kreisläufe, lineare Flüsse und Lager. Diese sind mit Bilanzen berechenbar. Man muss Transformations/Übergangsprozesse kennen um Systeme zu verstehen und quantitativ darzustellen.
3. Modelle und Prozessverständnis werden benötigt um aus Daten Informationen und Erkenntnisse zu machen. Daten und Modelle sind damit als Grundlage für Entscheidungen (fallspezifisch) erforderlich.
4. Was wir erreichen wollen hängt vom gesellschaftlich akzeptieren Risiko ab, dies ist über Daten und Modellen quantifizierbar.
5. Es gibt unterschiedliche Schutzansprüche für Mensch und Umwelt. Diese sind teils gesellschaftlich akzeptiert, teils werden sie kontrovers diskutiert. Es gibt unterschiedliche Methoden, um aus definierten Schutzansprüchen administrative Vorgaben ableiten zu können.
6. Bauwerke und Infrastruktur sind in ein größeres Umfeld von Mensch und Umwelt eingebettet und beeinflussen dieses. Um dieses Umfeld zu gestalten gibt es Technologien, um diese zielgerichtet einsetzen zu können ist ein gutes Systemverständnis erforderlich.
06.10.2016: Einführung
13.10.2016: 1. Ressourcen: Nutzung und Schutz
Boden, Wasser, Luft, Raum, Energie, Biodiversität, Rohstoffe.
Warum sind sie wichtig (Funktionen), wodurch werden sie bedroht?
20.10.2016: 1. Ressourcen: Nutzung und Schutz
Boden, Wasser, Luft, Raum, Energie, Biodiversität, Rohstoffe.
Warum sind sie wichtig (Funktionen), wodurch werden sie bedroht?
27.10.2016: 2. Kreisläufe, Umsätze, linear Flüsse, Bilanzen, Senken
Wasser, C, N, P, Energie ¿ in Boden, Wasser, Luft,
03.11.2016: 2. Kreisläufe, Umsätze, linear Flüsse, Bilanzen, Senken
Wasser, C, N, P, Energie ¿ in Boden, Wasser, Luft,
10.11.2016: 3. Monitoring und Modelle
Messung, Hydrometrie, Probennahmen, Laboranalytik, Satelliten, Stoffflussanalysen und Bilanzgleichungen, Ökobilanzen, dynamische Modelle, Prognosen
17.11.2016: 3. Monitoring und Modelle
Messung, Hydrometrie, Probennahmen, Laboranalytik, Satelliten, Stoffflussanalysen und Bilanzgleichungen, Ökobilanzen, dynamische Modelle, Prognosen
24.11.2016: 4. Risiko und Gesellschaft
Statistik, Histogramme, Schätzung, ökonomische Aspekte, Bewertungsverfahren, Sicherheit, Szenarien
01.12.2016: 4. Risiko und Gesellschaft
Statistik, Histogramme, Schätzung, ökonomische Aspekte, Bewertungsverfahren, Sicherheit, Szenarien
15.12.2016: 5. Schutzansprüche und Grenzwerte
Wachstum, Wachstumsbeschränkung, Dosis-Wirkung, Toxizität, Bestimmung von Grenzwerten, Emissions- und Immissionsprinzip
12.01.2017: 5. Schutzansprüche und Grenzwerte
Wachstum, Wachstumsbeschränkung, Dosis-Wirkung, Toxizität, Bestimmung von Grenzwerten, Emissions- und Immissionsprinzip
19.01.2017: 6. Gestaltung der Umwelt
Urbanisierung, Planung, Klimawandel, UVP und andere Verfahren, Einsatz von Technologien (Kläranlage, Dämme, ..), Informationstechnologien
24.01.2017: Prüfung
