Das Sondermodul „Bildungslandschaften in Bewegung“ versteht sich als Teil des universitären Lehr- und Forschungsschwerpunkts „Arbeitsraum Bildung“, der sich im Zuge des „Parlaments der Fragen“ 2015 an der Fakultät formiert hat.
Kern und Fokus des Sondermoduls sind „Neue Arbeitsräume in Bildungslandschaften“, „Neue Lehr- und Lernformen und ihre räumliche Dimension“ sowie die „Gesellschaftliche Sensibilisierung für Raumfragen“. Ziel ist es, „Bildung als zentrales Zukunftsthema zu positionieren“, „offenen Lernwelten Raum zu geben“, den Ist-Zustand kritisch zu hinterfragen, didaktische Inputs miteinzubeziehen, die inhaltliche Öffnung nach außen voranzutreiben, die Potenziale transdisziplinärer Vernetzungen zu erkennen und zu nutzen, an aktuellen bildungsrelevanten Themen der Gesellschaft zu arbeiten, Impulse für bildungsrelevante Kommunikationsprozesse in Gang zu setzen.
Einführung und LVA-Beginn: Mittwoch, 7.3.2018 9:00-12:00
Nordbahn-Halle, Leystraße Ecke Taborstraße, 1020 Wien
Die Modulkernfächer finden jeweils Mittwoch, 13:00-15:00 und Donnerstag, 9:00-12:30 statt.
"Stadtsalon Bildung" am Donnerstag, 14.6., 10:00-19:00
Kernfächer:
264.035 Frei-Raum-Kunst: Bildungslandschaften in Bewegung (VU/ 1.0 h/ 1.0 EC)
280.551 OPENtransition (VU/ 2.5 h/ 3.0 EC)
280.552 RELATE! Bildungslandschaft Nordbahnviertel (PR/ 2.5 h/ 3.0 EC)
251.794 Vorsichtige Annäherung: Architekturforschung & Vermittlung (VU/ 3.0 h/ 3.0 EC)
Kombinationsfächer:
264.183 Stegreifentwerfen: DISPLACED. Verlorene Lebensräume (UE / 2.0 h / 2.5 EC)
264.185 Stegreifentwerfen: DISPLACED. Improvisierte Möglichkeitsräume (UE / 2.0 h / 2.5 EC)
KERNFÄCHER:
264.035 Frei-Raum-Kunst: Bildungslandschaften in Bewegung (VU/ 1.0 h/ 1.0 EC)
Koordination: Corina Binder
Im Rahmen des Stadtsalons Bildung werden aktueller Themen und Projekte aus dem Bereich der angewandten Bildungs- und Raumforschung vorgestellt und diskutiert. (Tagung: Do, 14.6.2018, 10-19 Uhr)
280.551 OPENtransition (VU/ 2.5 h/ 3.0 EC)
Christian Peer
Auf Basis theoretischer Grundlagen zu transformativen Wissenschaften und Innovationsparadigmen in der räumlichen Planung und der Architektur werden Konzepte der „kommunalen Bildungslandschaften“ in ihrer historischen Entwicklung dargestellt und vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen analysiert. Einen gegenständlichen Schwerpunkt bilden dabei aktuelle Transformationspotenziale im Stadtentwicklungsgebiet Nordbahnhof Wien. (Do 9:00-10:30, Nordbahn-Halle)
280.552 RELATE! Bildungslandschaft Nordbahnviertel (PR/ 2.5 h/ 3.0 EC)
Emanuela Semlitsch
Aufbauend auf der kritischen Auseinandersetzung mit “kommunalen Bildungslandschaften” in Theorie und Praxis (vgl. “OPENtransition”) werden unterschiedliche Formen des Lernens, gemeinsamen Handelns und Abbildens von Wissensbeständen im Projektgebiet recherchiert und diskutiert. Darauf aufbauend sollen Potenziale für (neue) Wissens-, Lern- und Bildungsräume in der Bildungslandschaft Nordbahnviertel verortet und weiterentwickelt werden. (Do 10:30-13:00, Nordbahn-Halle)
251.794 Vorsichtige Annäherung: Architekturforschung & Vermittlung (VU/ 3.0 h/ 3.0 EC)
Dörte Kuhlmann, Katharina Tielsch
Die VU befasst sich mit der Architektur-Wahrnehmung von Kindern. Im Zentrum steht die Frage, welche Rolle Architektur für Kinder spielt- was sind ihre bisherigen Erfahrungen, wie nehmen sie Raum wahr, aber auch wie empfinden Kinder Farben, Formen und Texturen. Im Rahmen der LV wird von den Studierenden selbständig ein Architekturvermittlungsprojekt mit Schulkindern unterschiedlichen Alters unter Einbeziehung der KunstprofessorInnen an verschiedenen Schulen durchgeführt. (Mi, 13:00-15:00, TU Wien)
KOMBINATIONSFÄCHER:
264.183 Stegreifentwerfen: DISPLACED. Verlorene Lebensräume (UE/ 2.0 h/ 2.5 EC)
Karin Harather
In 1:1-Teams erforschen Studierende und Asylsuchende ihre verlorenen Lebensräume, stellen sie in Bezug zum status quo sowie zu erhofften Zukunftsszenarien und halten diese subjektiven Befunde in zeichnerischen/collagierten Raumbiografien fest. (Do 14:00-16:00, OPENmarx)
264.185 Stegreifentwerfen: DISPLACED. Improvisierte Möglichkeitsräume (UE/ 2.0 h /2.5 EC)
Theresa Schütz, Karin Harather
In 1:1-Teams arbeiten Studierende und Asylsuchende in solidarischen Co-working-Prozessen um die räumlichen Gegebenheiten in OPENmarx durch improvisierte und selbst gebaute Möglichkeitsräume bedarfsorientiert anzueignen und zu aktivieren. (Do 16:00-19:00, OPENmarx)
