Nach positiver Absolvierung der Lehrveranstaltung sind Studierende in der Lage...

• ihre eigenen Erfahrungen in Bezug auf die Studienwahl und die Inhalte und Arbeitsweisen im Studium zu reflektieren,
• Raumplanung als Disziplin und Studiengang sowie aktuelle Themen der Raumplanung verständlich für Schüler:innen aufzubereiten und zu kommunizieren,
• unterschiedliche Vermittlungs- und Workshopformate anzuwenden und zu moderieren,
• zielgruppengeeignete Informations- und Arbeitsmaterialien aufzubereiten und einzusetzen,
• unterschiedliche Formen der Vermittlung raumbezogener Planungsthemen zu verstehen und zu reflektieren.

Als Raumplanungsbotschafter:innen begeben sich die Studierenden zurück in die ehemalige Schule (oder eine Schule ihrer Wahl), um Kinder und Jugendlichen Raumplanung als Aufgabe, Disziplin und Studiengang näher zu bringen. Zu diesem Zweck werden zum einen die eigenen ersten Berührungspunkte mit Raumplanung sowie die Studienwahl reflektiert, zum anderen eigene Konzepte zur Vermittlung von Raumplanung in Schulen erarbeitet und in Schulen umgesetzt. Der Schultyp und die -stufe sowie die Formate können dabei frei gewählt, die Inhalte und Materialien (wie etwa Folder, Quizze, Kurzvideos, Modelle oder Spiele) zielgruppen- und altersspezifisch aufbereitet werden. Ziel ist es, bei den Schüler:innen (und Lehrer:innen) das Interesse für Raumplanung und das Bewusstsein für aktuelle Themen und Problemstellungen der Raumplanung zu wecken.

Dabei sollen vor allem folgende Fragen diskutiert und beantwortet werden:

• Warum studiere ich Raumplanung?
• Was wollen wir mit Raumplanung verändern?
• Wo spiegelt sich Raumplanung im alltäglichen Leben von Kindern und Jugendlichen wider?
• Was sollten Kinder und Jugendliche über Raumplanung wissen? Welche Themen sind für sie interessant?
• Wo kann man sich gute Raumplanung anschauen?
• Was hat Raumplanung zum Bewusstsein für einen verantwortungsvollen Umgang mit unserem Lebensraum gebracht?

• Diskussion, Workshops
• Konzeption und Durchführung von Formaten für Schulen
• Schriftliche Dokumentation und Reflexion der Schulbesuche
• Erfahrungsaustausch in gemeinsamen Reflexionsrunden
• Arbeitsweise: Einzel- oder Gruppenarbeiten, Plenum

Die Lehrveranstaltung ist als Ergänzungsfach für die Wahlmodule 3 und 5 anrechenbar.

Die LVA-Termine finden in Präsenz statt. Bitte beachten Sie die Vorgaben der TU Wien.

Änderungen durch die Coronavirus-Pandemie vorbehalten.

• Durchführung, Dokumentation (in Text und Bild) und Reflexion von Schulbesuchen
• Erstellung vorzeigbarer Materialien
• Anwesenheit und aktive Mitarbeit bei den Plenumsveranstaltungen

keine