Nach positiver Absolvierung der Lehrveranstaltung sind Studierende in der Lage...

• Zusammenhänge zwischen dringenden Aufgaben bei der Bekämpfung der Klimakrise und den Möglichkeiten, die die Regionalplanung dazu bietet, zu verstehen;
• Unterschiede bei Verbindlichkeit, Wirkungsweise des regionalplanerischen Instrumentariums zu verstehen;
• zu verstehen, warum bestimmte räumliche Angebote (u.a. Mobilität, Energie, Alltags- und Freizeitinfrastruktur) (wie) hoch klimawandelrelevant sind, und künftig mehr regionale Kooperation brauchen werden;
• All diese Erkenntnisse mit ausgeprägtem "roten Faden" in eine wissenschaftlich konsistente schriftliche Arbeit (Text, Abbildungen, Quellen) zu überführen.

Das Bachelorseminar ermöglicht den Studierenden einen weitgehend selbstorganisierten, interaktiven und praxisorientierten Arbeitsprozess. Die Studierenden arbeiten als eine „Peergroup“, die sich gegenseitig bei der Ausarbeitung von Fragestellungen und der Erstellung der Arbeit unterstützt und berät. Die Studierenden sind gefordert, aus den gewählten Problemfeldern unterstützt durch Peergruppe und BetreuerIn, aktuelle und relevante Forschungsfragen für die individuelle Arbeit abzuleiten und auszuarbeiten.

• Co-creation
• räumlich-thematisches "speed dating" zu den Themen
• Literatur- und good practise Recherche
• quantitative und qualitative Analysemethoden
• Governance- und Stakeholderansätze
• Mapping von Daten und Akteur:innen
• Visioneering
• Bestandsaufnahme und Recherche vor Ort in der Region der Bachelorarbeit, Interview einer raumplanerischen Erfolgsstory und deren Entwicklungsmöglichkeiten (Text und / bzw. Plan)

• Verfassen einer Bachelorarbeit, in welcher es um die selbständige Bearbeitung einer planungs-wissenschaftlichen Fragestellung bzw. einer Planungsaufgabe mit den im Studium erlernten Kenntnissen und Methoden geht. Die Ausarbeitung in Text und Grafik / Plan hat nach anerkannten wissenschaftlichen Regeln[1] zu erfolgen.
• Verpflichtende Teilnahme an ca. 6 Plenums-workshops, so wie Einzel- und Gruppenterminen n.V.
• Die Bachelorarbeit hat zu mindestens folgende Teile zu enthalten:
  • Analyse; textliche, statistische und kartografische, räumliche differenzierte Darstellungen zum IST raumbezogener Werte in einem selbstgewählten Planungsgebiet
  • textliche und planliche Darstellungen zum Entwicklungsmöglichkeiten der räumlicher Strukturen, passend zu den im IST beobachteten Prozessen, incl. Methoden-Dokumentation
• 4 Zwischenabgaben/uploads 
• Führen eines Forschungstagebuchs   

 [1] U.a. saubere Kurz- und Langzitation, geschlechtergerechte Sprache