Nach positiver Absolvierung der Lehrveranstaltung sind Studierende in der Lage Chancen und Herausforderungen spezifisch im ländlichen bzw alpinen Raum zu erkennen und Szenarien zu möglichen zukünftigen Entwicklungen zu entwickeln bzw kritisch zu reflektieren und sodann Planungsvorschläge aufzuzeigen. Werkzeuge zur Beteiligung von Bürger_innen im Hinblick auf die spezifischen Akteur_innenlandschaft ländlicher bzw alpiner Regionen können erfasst, erprobt und weiterentwickelt werden. Integrative sowie sektorale Planungsinstrumente und Planungsstrategien können für den ländlichen bzw alpinen Raum ausgewertet und angewendet werden. Die Studierenden sind für die Raumwahrnehmung in Bezug auf ländlichen bzw alpinen Orte und Regionen sensibilisiert und verfügen über eine hohe Dialogfähigkeit, um Bewohner_innen (Haupt-, Nebenwohnsitzer_innen, multilokal Lebende) sowie Gäste (Tourismus) und lokale und regionale Stakeholder in Planungsprozesse einzubinden. Sie können auf problemadäquate Strategien, Herangehensweisen und Lösungen zurückgreifen und diese bei Erneuerungs- und Transformationsprozessen und damit für Zukunftspotenziale aber auch bei wachsenden Nutzungs- und Interessenskonflikten adaptieren. In der Reflexion räumlicher und sektoraler Strategien und Planungen sowie der Integration unterschiedlicher Problemsichten und disziplinärer Betrachtungsweisen können der ländliche bzw alpine Raum – Dörfer, Gemeinden, Kleinstädte und Regionen – als Innovations- und Zukunftsraum erkannt, vermittelt und weiterentwickelt werden.
Der diesjährige Themenschwerpunkt liegt hierbei insbesondere auf dem ländlichen Raum.
Die Lehrveranstaltung erfolgt gebündelt mit der Lehrveranstaltungsnummer 280.875 „SE Strategien für den ländlichen und alpinen Raum“ und setzt sich setzt sich integrativ mit dem ländlichen und alpinen Raum und seinen Bewohner_innen sowie deren kulturellen und wirtschaftlichen Möglichkeiten und Zukunftschancen auseinander. Die Inhalte beziehen sich auf raumspezifische Planungsinstrumente und Prozesse sowie Strategien, Interventionen und Projekte. Generelle und sektorale sowie lokale, regionale und übergeordnete Strategien und Instrumente werden erfasst und auf die örtlichen und regionalen Gegebenheiten heruntergebrochen.
Die Studierenden befassen sich im Laufe des Semesters intensiv mit Strategien für den ländlichen Raum. Dabei wird in einem ersten Schritt vermittelt wie nach vorhandenen Strategien gesucht wird und diese zu lesen sind. In einem weiteren Schritt sollen Strategien analysiert, weiterentwickelt, erprobt und Vorschläge für die Konzeption und Erstellung integrierter räumlicher Planungen in ländlichen Räumen erarbeitet werden. Wesentliche Themen sind hochaktuelle Problematiken wie die Klimakrise (Klimastrategie) und der Bodeninanspruchnahme (Bodenstrategie), aber auch Verkehr und Landschaft. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen ländliche Regionen als Innovations- und Zukunftsräume zu begreifen und planerisch spezifisch weiterzuentwickeln.
Das Lehrveranstaltungspackage des Sommersemesters 2022 fokussiert auf periphere ländliche Räume, dies am Beispiel des nördlichen Waldviertels. Für das darauffolgende Studienjahr ist geplant, den Fokus auf alpine Räume zu legen.
Die Inhalte werden in Gruppen- und Einzelarbeiten sowie Plenumsterminen erarbeiten. Die Lehrveranstaltung erfolgt in Kooperation mit dem Projekt landuni Drosendorf. Mehrere Tage wird vor Ort und in der Region gearbeitet, dabei sollen Stakeholder und Bewohner_innen der Region eingebunden werden.
Die Lehrveranstaltung wird gekoppelt mit 280.875 Strategien für den ländlichen und alpinen Raum abgehalten. Es wird daher empfohlen beide Lehrveranstaltungen im SoSe 2022 zu absolvieren. Die Informationen für beide Lehrveranstaltungen (Termine/Abgaben) werden ausschließlich über den TISS- und den TUWEL-Kurs der VU "Planungsprozesse für ländliche und alpine Räume" bekanntgegeben.
Die LVA-Termine finden in Präsenz statt. Bitte beachten Sie die Vorgaben der TU Wien. Änderungen durch die Coronavirus-Pandemie vorbehalten.
Mitarbeit, Anwesenheit, Abgaben
Für die zu beurteilenden Abgaben ist ein breites Spektrum von Formaten möglich (Text, Booklet, Planentwurf, Podcast, Video), zudem sind zum gewählten Thema interaktive Interventionen vor Ort (Drosendorf) zu entwickeln.
Die Anmeldungen für die Lehrveranstaltung sind vorerst nicht verbindlich. Bei der Vergabe der Plätze werden jene Studierenden bevorzugt, die die Lehrveranstaltung in Kombination mit der SE "Strategien für den ländlichen und alpinen Raum" (280.874) absolvieren bzw. das gesamte Wahlmodul belegen.
Interesse an den Herausforderungen und Problemstellungen in ländlichen und alpinen Räumen sowie grundlegendes Wissen über Planungsinstrumente, -konzepte, -kulturen und -strategien wird erwartet. Verpflichtende Voraussetzungen: Keine.
