• Identifikation relevanter Akteure (öffentliche Rechtsträger, private Haushalte, Unternehmungen, private Institutionen ohne Erwerbscharakter) und deren Leistungen
• Analyse ökonomischer Auswirkungen der Bereitstellung durch unterschiedlicher Akteure (Public Choice, Transaktionssystemanalyse)
• Erarbeitung von Methoden zur Indikatorenbildung, Typisierung und Quantifizierung
• Überblick über die Bedeutung/Rollenverteilung der einzelnen Sektoren in einer Volkswirtschaft

Anhand ausgewählter Politikbereiche (Naturschutz, Sicherheit, Gesundheit und Verkehr) soll erarbeitet werden, welche Bedeutung die verschiedensten Akteure (öffentlich, privat, autonom) in der Ausgestaltung „öffentlicher“ Aufgabenfelder haben. Die Akteure werden dabei auch im räumlichen Kontext beleuchtet im Bezug auf Stärkung von Regionen und Verschiebung hin zu supranationlen Einheiten.

Die Inhalte werden in thematischen Vorlesungsblöcken (Theorie und Gastvorträge) aufbereitet und zur Vertiefung mithilfe von eigenständig erarbeiteten Thesenpapieren diskutiert.

Im Zuge der letzten Einheit soll es in Form eines Rollenspiels zur Synthese der Ergebnisse kommen. Dafür werden ökonomische Argumente erarbeitet, die von den jeweiligen AkteurInnen  in ihrer Sache angewendet werden können (z.B. warum sollten X€ eher in den Naturschutz als in die öffentliche Sicherheit fließen)

Methode:

• Vortragseinheiten mit Raum für Diskussion und aktive Gruppenarbeiten
• Ausarbeiten von Thesenpapieren und Essays
• Verarbeitung der Ergebnisse in Form eines Rollenspiels

.

Die Thesenpapiere sind als Vorbereitung für die Diskussionseinheiten verpflichtend vorzubereiten. Für die Gastvorträge sind jeweils Essays vorzubereiten, basierend auf verfügbarer Literatur der Gastvortragenden bzw. relevanter Literatur. Weitere Infos zum verfassen von Thesenpapieren und Essays zb unter:

http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft//scs/pdf/leitfaeden/studierende/thesenpapier.pdf

https://homepages.fhv.at/wf/These/These.htm

http://www.philolympics.at/allgemeine-informationen/essayschreiben/

http://www.uni-kassel.de/~geschaef/essay.pdf

• Positive Bewertung der schriftlichen Arbeiten (4 Thesenpapiere und 3 Essays) (30%)
• Mitarbeit (Gruppenarbeiten, Diskussion) und regelmäßige Teilnahme (30%)
• Anwesenheit und Diskussion bei den Gastvorträgen (20%)
• Aktive Teilnahme am „Rollenspiel“ in der abschließenden Synthese-Einheit (20%)

abgeschlossenes Bachelorstudium