a) Erziehung zur Kritikfähigkeit gegenüber der eigenen Arbeit und zu anderen Arbeiten, b) sachliche Analyse eigener und fremder Probleme im Zusammenhang mit dem Arbeitsfortschritt, c) Entwicklung der Fähigkeit zur Präsentation von Untersuchungsergebnissen und zur Verteidigung eigener Lösungsansätze.
Besprechung der Arbeitsmethoden laufender Diplomarbeiten, Probleme der Datenbeschaffung und -einschätzung, Erfahrungsaustausch zwischen den Diplomanden, Diskussion über die Zweckmäßigkeit von Lösungswegen.
mündlich
Nicht erforderlich
einschlägige Grundvorlesungen und Übungen - je nach Studienrichtung