Nach positiver Absolvierung der Lehrveranstaltung sind Studierende in der Lage...

• grundsätzliche Auswahlfaktoren für Spezialtiefbauverfahren zu nennen,
• die Themen ‘Systembedingte Risiken’ und ‘Baugrundrisiken’ zu unterscheiden,
• grundlegende Aspekte zu den wichtigsten Spezialtiefbauverfahren zu nennen, das sind im Wesentlichen:
• Schlitzwände, Bohrpfähle Rammpfähle, Ankertechnik Injektionstechnik, Düsenstrahlverfahren, Bodenverbesserung
• das ‘Prinzip der Vorspannung von Ankern’ im Detail zu erklären,
• eine Kategorisierung von Ankerelementen gemäß den einschlägigen Normen vorzunehmen,
• Forderungen der Richtlinie ‚Dichte Schlitzwände‘ im Detail zu erläutern,
• Verfahren für Pfahlprobebelastungen zu unterscheiden,
• Kriechen von Pfählen und Ankern zu berechnen.

Überblick über die gängigen Spezialtiefbauverfahren unter  Berücksichtigung aktueller Entwicklungen: Grundlagen, Bemessung und Ausführung u.a. von Schlitzwände, Bohrpfähle, verankerte Konstruktionen, Düsenstrahlverfahren usw.

Anhand von Beispielen aus der Praxis des Spezialtiefbaues wird den Studierenden in einem anschaulichen Vortrag der Spezialtiefbau näher gebracht.

Vortragsmodus im Wintersemester 2022:
Die LVA wird im Wintersemester 2022 in Präsenz abgehalten. Für den Fall, dass aufgrund der Vorgaben der Bundesregierung bzw. der TU Wien die Abhaltung der Vorlesungen in Präsenz nicht zugelassen wird, erfolgt ein Wechsel auf einen Online-Modus.

Prüfungsmodus im Wintersemester 2022:
Prüfungen erfolgen als schriftliche Prüfungen in Präsenz. Für den Fall, dass aufgrund der Vorgaben der Bundesregierung bzw. der TU Wien die Abhaltung von Prüfungen in Präsenz nicht zugelassen wird, erfolgt ein Wechsel auf „schriftliche Online-Prüfungen auf Papier“. Prüfungsdauer und Beurteilungsschema bleiben davon unberührt. Beachten Sie in diesem Zusammenhang die COVID-19 Fernprüfungsordnung des Forschungsbereichs für Grundbau, Boden- und Felsmechanik.

Im Rahmen der schriftlichen Prüfung (inkl. Berechnung und skizzenhafter Darstellung) wird überprüft, ob die Studierenden die definierten Lernergebnisse erreicht haben.