Nach einem Überblick über unterschiedliche Ausprägungen informatikgestützter Lernmaterialien wird dann die Methode des game-based E-Learning herausgegriffen: Während des Semesters sollen in Teams didaktische Adventure-Spiele programmiert werden, die ein lehrplanrelevantes Thema unterhaltsam und didaktisch sinnvoll aufbereiten. In mehreren Schritten werden zuerst die Lernziele und die didaktischen Methoden festgelegt, die Storyline des Spiels entworfen, die Charaktere entwickelt sowie die programmiertechnische und grafische Umsetzung erarbeitet. Dabei sollen die Grundlagen von game-based E-Learning nicht nur theoretisch, sondern auch in praktischer Anwendung erlernt werden. Ziel ist die Produktion von Adventure-Spielen, die im Unterricht eingesetzt werden können. Beispiele der vergangenen Semester sind hier online: http://www.ifs.tuwien.ac.at/lernadventures

- Überblick über informatikgestützte Lernmaterialien - didaktische Konzeption von Lernspielen - SW-Projektplanung - Aufbau von Adventure-Spielen - Einführung in die Programmiersprache Sludge (objektorientierte Adventure-Programmierumgebung, Freeware) - Planung und Durchführung der Projekte - Abschlusspräsentation

Die LV wird teilgeblockt stattfinden, an Dienstagen nachmittags, und zwar am 16.3., 23.3., 13.4., 20.4., 18.5., 15.6. von 14-17 Uhr. ACHTUNG! Bitte nur anmelden, wenn alle Termine besucht werden können!

durchgehende Mitarbeit (auch in der Online-Phase) Abgaben der Übungsaufgaben Abschlusspräsentation

- Pivec, M.: Guidelines for game-based learning. Pabst Science Publ., 2004. - Prensky, M.: Digital game-based learning. McGraw Hill, 2001. - Rollings, A./Morris, D.: Game architecture and design. New Riders Publ., 2004.

Grundkenntnisse in einer beliebigen Programmiersprache Erfahrung mit Bildbearbeitungs-/Grafikprogrammen