Technical and Methodological Knowledge

• Basic and background knowledge about the construction of programs in a strongly typed object-oriented programming language (Java)
• Systematic and constructive approach to the construction and evaluation of programs

Cognitive and Practical Skills

• Abstract and system-oriented mindset in programming
• Ability to use simple formal and informal methods in the construction and evaluation of programs

Social Competencies, Innovation and Creativity

• Self-organisation and personal responsibility
• Intellectual curiosity in programming

• Goals of and a notion of quality in programming
• Abstract model (= object or abstract machine) described by a program
• Basic programming language constructions and their usage
• Assertions (formal and informal) and test cases for the specification and evaluation of program behavior
• Addressing runtime errors (debugging, exception handling, program analysis)
• Use of programming environments and tools
• Problem solving strategies, data structures and algorithms
• Implementation of lists, stacks and trees
• Recursion in data structures and algorithms
• Principles of object-oriented programming (data abstraction, subtyping, polymorphism, inheritance)
• Use of standard libraries
• Input and output as well as the internal representation of data
• Primitive use of genericity and concurrency
• Safer programming (sources of danger and prevention)
• Pointers to and examples in other programming languages to increase the interest in programming

ECTS breakdown: 1.9VO, 1.0UE

Der vermittelte Stoff gliedert sich in drei aufeinander aufbauende Teile:
* Allgemeinwissen über die Programmierung und erste illustrierende Beispielprogramme
* Sprachkonzepte in Java und ihre Anwendung in grundlegenden Algorithmen und Datenstrukturen
* Vorgehensweisen in der Programmierung zur Erreichung der notwendigen Softwarequalität

Die Beherrschung des Stoffs der drei Teile wird getrennt voneinander überprüft.
Für eine insgesamt positive Beurteilung der Lehrveranstaltung ist eine positive Beurteilung von jedem der drei Teile notwendig.
Ist die Beurteilung eines Teils negativ, so ist auch die Gesamtbeurteilung negativ.
Ist die Beurteilung jedes einzelnen Teils positiv, ergibt sich die Gesamtbeurteilung aus den gewichteten Beurteilungen der drei Teile, wobei der erste Teil zu 25% und der zweite und dritte Teil zu je 37,5% zur Gesamtbeurteilung beiträgt.

No previous knowledge is required.