Fachliche und methodische Kenntnisse

• Basis- und Hintergrundwissen hinsichtlich der Erstellung von Programmen in einer stark typisierten objektorientierten Programmiersprache (Java)
• Systematische und konstruktive Vorgehensweise bei der Erstellung und Evaluation von Programmen

Kognitive und praktische Fertigkeiten

• Abstrakte und systemorientierte Denkweise in der Programmierung
• Fähigkeit zum Einsatz einfacher formaler und informeller Methoden bei der Erstellung und Evaluation von Programmen

Soziale Kompetenzen, Innovationskompetenz und Kreativität

• Selbstorganisation und Eigenverantwortlichkeit
• Neugierde an der Programmierung

• Ziele und Qualitätsbegriff in der Programmierung
• Abstraktes Modell (= Objekt oder abstrakte Maschine), dessen Verhalten durch ein Programm beschrieben wird
• Grundlegende Sprachkonstrukte und ihre Anwendung
• Zusicherungen (formal und informell) und Testfälle zur Spezifikation des Programmverhaltens und zur Evaluation
• Umgang mit und Strategien zur Vermeidung von Laufzeitfehlern (Debugging, Exception Handling, Programmanalyse)
• Verwendung einer Programmierumgebung und von Programmierwerkzeugen
• Problemlösungsstrategien, Datenstrukturen und Algorithmen
• Implementierung von Listen, Stacks und Bäumen
• Rekursion in Datenstrukturen und Algorithmen
• Prinzipien der objektorientierten Programmierung (Datenabstraktion, Untertypen, Polymorphie, Vererbung)
• Verwendung von Standardbibliotheken
• Ein- und Ausgabe sowie die interne Repräsentation von Daten
• Basiswissen über Generizität und nebenläufige Programmierung
• Sicherheit in der Programmierung (Gefahrenquellen und Vermeidungsstrategien)
• Verweise auf und Beispiele in andere(n) Programmiersprachen zur Förderung des Interesses an der Programmierung

ECTS breakdown: 1.9VO, 1.0UE

Der vermittelte Stoff gliedert sich in drei aufeinander aufbauende Teile:
* Allgemeinwissen über die Programmierung und erste illustrierende Beispielprogramme
* Sprachkonzepte in Java und ihre Anwendung in grundlegenden Algorithmen und Datenstrukturen
* Vorgehensweisen in der Programmierung zur Erreichung der notwendigen Softwarequalität

Die Beherrschung des Stoffs der drei Teile wird getrennt voneinander überprüft.
Für eine insgesamt positive Beurteilung der Lehrveranstaltung ist eine positive Beurteilung von jedem der drei Teile notwendig.
Ist die Beurteilung eines Teils negativ, so ist auch die Gesamtbeurteilung negativ.
Ist die Beurteilung jedes einzelnen Teils positiv, ergibt sich die Gesamtbeurteilung aus den gewichteten Beurteilungen der drei Teile, wobei der erste Teil zu 25% und der zweite und dritte Teil zu je 37,5% zur Gesamtbeurteilung beiträgt.

Es sind keine Vorkenntnisse nötig.