Die Teilnehmer sollen einen Überblick über alle wichtigen Konzepte von Programmiersprachen bekommen. Insbesondere sollen die Teilnehmer in die Lage versetzt werden, die Stärken und Schwächen einer Programmiersprache zu erkennen und die Sprache optimal zu nutzen. Der Schwerpunkt liegt auf imperativen und objektorientierten Sprachen, grundlegende Konzepte funktionaler Sprachen werden aber auch behandelt

Konzepte und Paradigmen von Programmiersprachen, Aufrufskonventionen, Abstraktionen, Generizität, Programmieren im Großen, Querverbindungen zwischen unterschiedlichen Paradigmen bzw. Sprachen. Didaktisches Vorgehen: In einem Vorlesungsteil werden die Grundlagen vermittelt. Drei in Kleingruppen zu lösende Programmieraufgaben (jeweils in unterschiedlichen Paradigmen) sollen das Gelernte verinnerlichen sowie Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Paradigmen spürbar werden lassen.

Beurteilung der Programmieraufgaben-Lösungen und mündliche Prüfung. Die Lösungen der Programmieraufgaben werden in einem Abgabegespräch, das bis spätestens Juni zu absolvieren ist, diskutiert und beurteilt. Danach wird in einer mündlichen Prüfung (die bis spätestens Jänner zu absolvieren ist) der in der Vorlesung vermittelte Stoff überprüft. Die Beurteilungen von Abgabegespräch und Prüfung tragen zu gleichen Teilen zur Gesamtbeurteilung bei, wobei aber beide Teile für eine positive Gesamtbeurteilung positiv sein müssen. Ein negatives Abgabegespräch bzw. eine negative Prüfung kann innerhalb des vorgegebenen Zeitrahmens höchstens einmal wiederholt werden.

Ort: siehe http://www.complang.tuwien.ac.at/franz/programmiersprachen.html

Carlo Ghezzi und Mehdi Jazayeri: Programming Language Concepts, 3. Auflage. ISBN 0-471-10426-4, John Wiley & Sons, 1998

Programmierkenntnisse werden vorausgesetzt.