Die Studierenden können

• Technik im Spannungsfeld zwischen Werte und Folgen diskutieren
• Konzepte der TA erklären
• das Vorgehen in TA-Projekten erläutern (und in Mikroprojekten demonstrieren)
• Methoden der TA skizzieren
• zwischen Ethik und Moral differenzieren
• Grundbegriffe der Ethik (Menschenrechte, Risiko, Sicherheit, Fortschritt, Folgen, Nachhaltigkeit, Verantwortung) diskutieren
• Feministische Technikphilosophie beschreiben
• Genderkompetenzen aufbauen

Spannungsfelder im technischen Fortschritt, Erwartungen an Technikfolgenabschätzung, Geschichte und Konzepte der Technikfolgenabschätzung, TA-Projekte, TA Methoden, TA Praxisbeispiele, Technik und Ethik, Vorsorgeprinzip, VDI-Richtlinie , Technik und Gender

Armin Grunwald, "Technikfolgenabschätzung - eine Einführung", 2. Auflage, 2010, edition sigma, Berlin, ISBN 978-3-89404-950-8

Es ist empfohlen, die Lehrveranstaltung im dritten Jahr des Bachelorstudiums zu besuchen.