In der LV werden persönliche Erfahrungen, theoretische Erkenntnisse und Ergebnisse aus Forschungsprojekten zusammengeführt, um daraus einen Erkenntnis- und Reflexionsgewinn zu ziehen, der die eigene berufliche Praxis im Umgang mit Diversität unterstützt. Die LV orientiert sich in der Bearbeitung der Fragestellungen daher stark an den jeweiligen fachlichen Interessen und Handlungsfeldern der Teilnehmer_innen.

In der LV werden anhand konkreter technischer Artefakte und Grundlagentexte der queer-feministischen Wissenschafts- und Technikforschung (STS) Wechselwirkungen zwischen Diversitätsverhältnissen und Technikentwicklungen diskutiert. Dabei wird unter anderem folgenden Fragen nachgegangen: Wie beeinflussen Vorstellungen und Mythen die technische Auslegung von Geräten, Werkzeugen und anderen technischen Artefakten? Was bedeutet dies für die Aneignung und die Nutzungsweisen durch - potenzielle - Nutzer_innen? Welche Wechselwirkungen zwischen gesellschaftlichen und technologischen Entwicklungen lassen sich dabei identifizieren? Was bedeuten diese für das eigene Berufsfeld und das eigene berufliche Handeln? Wo liegen eigene Entscheidungs- und Gestaltungsspielräume für die Transformation techno-sozialer Verhältnisse? Die Studierenden bearbeiten hierfür konkrete technologische Artefakte.

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