Nach positiver Absolvierung der Lehrveranstaltung sind Studierende in der Lage...

- Wissenschaftsparadigmen und Forschungszugänge zu verstehen und anzuwenden;
- Studiendesigns in empirischer Evaluationsforschung zu planen, zu konzipieren und durchzuführen;
- Projektvorschläge zur Studiendurchführung erfolgreich zu präsentieren;
- ausgewählte qualitative und quantitative Forschungsmethoden anzuwenden;
- relevante wissenschaftliche Literatur zu recherchieren. 

Einführung, Basis und fortgeschrittene Aspekte von Forschungsmethoden mit Schwerpunkt auf Evaluationsforschung in Human-Computer Interaction. Die Lehrveranstaltungs-TeilnehmerInnen erlernen das Planen und Konzipieren empirischer Studien sowie die Präsentation der Studienplanung in Form eines Projektvorschlags. Wichtige Lehrveranstaltungsinhalte umfassen u.a.:

• Literatursuche: Kenntnis relevanter digitaler Bibliotheken; Planung und Durchführung von Literatursuchen, um rasch einen Überblick über den State-of-the-Art eines ausgewählten Forschungsgebietes zu bekommen.  
• Studiendesign: Präzises Formulieren der Forschungsfrage. Postulieren von empirisch prüfbaren Hypothesen. Variablen und deren Rollen im Studiendesign. Kenntnis verfügbarer Evaluierungsmethoden und Methodenwahl. Qualitative oder quantitative Herangehensweisen.
• Wissenschaftliches Schreiben und Präsentieren: Grundlegendes zum wissenschaftlichen Schreiben und Diskussion der häufigsten Fehler; Erstellung von wissenschaftlichen Präsentationen. 

Didaktische Vorgehensweise: Geblockte Abhaltung mit Workshop-Terminen. Inkrementelles Erarbeiten eines Projektvorschlags bestehend aus Problemstellung, erwartetem Ergebnis, Hypothesen, Methodik und Literaturverzeichnis. Iteratives Feedback durch die LVA-Leitung sowie gegenseitiges Peer Review. Schriftliche Seminararbeit.

Geblockte Abhaltung mit Workshop-Terminen. Inkrementelles Erarbeiten eines Projektvorschlags bestehend aus Problemstellung, erwartetem Ergebnis, Hypothesen, Methodik und Literaturverzeichnis. Iteratives Feedback durch die LVA-Leitung sowie gegenseitiges Peer Review. Abschlusspräsentation.

Bei Interesse bitte eine email an deco-teaching@inso.tuwien.ac.at schicken.

Aufwandsschätzung (ECTS-Breakdown):

• Vorbesprechung + 3 VO-Einheiten: 10 h 
• Literatursuche: 15 h
• Ausarbeiten der Seminararbeit: 40 h
• Peer Review und Rebuttal: 10 h

Summe: 75 Stunden (3 ECTS)

- Immanente Beurteilung der Teilnahme an der Lehrveranstaltung

- Beurteilung der Abgaben / Präsentationen

- Beurteilung der Peer Reviews